第三十五章 逻辑谬误 (第2/2页)

觉中受其影响，那就是相邻相关。它是说，人们在潜意识中会将相邻空间、同一空间以及相继发生的事情在潜意识中放到一起去分析和理解。”

    “人们在潜意识中进行相关相邻的逻辑推理，而在意识层面常予以否定，这是人类的一种心理机制，是潜意识的逻辑思维方式，但是有时候我们会忽略掉我们的意识，相信了一种错误的关联。”

    “比如说，一个人陪着朋友去某个寺庙上香，但是他不信佛，他看着朋友虔诚地上香，心底有些不屑一顾。随后他跟随朋友离去的时候，结果在门槛上在判了一脚，摔倒了，但是不严重，他马上跑回去崇佛焚香，朋友心底暗自庆幸。其实呢，我们都知道上香和摔跤是两码事，只不过在时间上相继发生，或在同一空间，人们就会在潜意识中将两者的关系用因果关系和相关关系去推理，认为两者之间有着联系。”

    听到这里，不少同学都暗自点头，在日常的生活，遇见这种情况的存在挺多。

    接下来，苏言继续讲了几个典型得逻辑错误，并开始讲解题目。

    这一节课，13班的同学都收获良多，有些东西我们虽然知道，但其实不是真正的知道，但当挑明的时候，才恍然大悟。

    “希望这节课大家能注意日常的生活中一些逻辑错误，明确自己的思维。”苏言指着手指在大脑上转了转，说：“记住，记住，人的思维很重要，学时常地观察和思考，而不是跟着走。”

    “有时候，开始，我们不知道我们不知道…”

    “其次，我们知道我们不知道，这里面也分不同程度…”

    “然后，是我们知道我们知道，最后我们知道我们为什么知道，一言以蔽之，就是知其然到知其所以然。”

    “学习没有捷径，大抵就是这几个阶段。”苏言朗声道，随后收着课件，说：“还有，汪陵你把要背诵的内容给大家布置下去，我就不负责了，这些东西希望大家还是抽时间，毕竟考试的时候，默写是有分的，班长你帮忙汪陵配合一下，知道吗。”

    沈沁点了点头。

    “下节课，我们依然讲一下心理上我们是如何受到信息的干扰，从而做出的错误的决定，”

    “好，下课！”

    苏言夹着课件，走了出去。

    ……

    下午，上完第一节课后

    苏余接到了苏言的电话。

    “小鱼，我在校门口等你。”

    “好的。”苏余挂掉了电话。

    她回寝室拿了一些东西后，走在人群中。

    今天是星期五，明城高中每两个星期放一次假，而现在，也是到了放假的时间。

    苏余推着行李箱，放进了苏言的后备箱中。

    随后，苏余坐到了副驾驶上。

    “小鱼，你箱子里面装得是什么？”苏言问道。

    “没洗的衣服，比如内衣呀，内裤啊。”苏余说：“差不多这些…”

    “你还真够懒的，拿回去谁洗啊？”苏言无语道。

    苏余笑道，“要不哥哥你洗…”

    “你可别想多了，脏死了，你又不是小孩子了。”

    苏余趴在他腿上，用头供着他，说：“不嘛不嘛，我不想洗。”她眨着大大眼睛，像是在卖萌一样。

    “哥哥~”

    “哥哥~~”

    她用手指轻轻触碰苏言。

    “行了行了，我还在开车啦，这件事回去再说。”苏言妥协道。

    苏余嘻嘻地笑了。

    唉，苏言在心底叹口气，他能很明显感觉到，苏余在其他人面前和在他面前差不多是两个样子。

    不过，这也很正常，人在外人和亲密的人之间，会呈现出不同的一面。

    其实，有时候这么宠着她，也挺好的。

    苏言这样想。

    ……

    PS：里面的很多对教育的观点其实也是我自己抒发，这么多年的学生，也的确觉深刻认知到老师的重要性，和目前对教育的反思，写到小说里也是一种发泄，写了一些学理上的观点，这个真不我水字数啊，而是想把一个人刻画的深刻，那么他的学识和观点都要写出来，并在与他人不同的观点中相互体现。

    另外，最近看了一些其他的女权书，觉得对社会的刻画把握的不太好，我要说明的是即使是一个女权的世界，但是现代化的进程，弱势性别的崛起是一种必然的趋势，提倡的肯定是一个平权的社会，当然这需要一个观念的进程，其实小说里面也就是对现在我们国家的写照，里面的男性当然不只是一个小鸟依人完全嘤嘤嘤的存在，这是我的一些想法。

    另外目前主角这个形象你们的觉得如何，能给我一些反馈就好了，还有书的前期铺垫有点长，尽量把日常写得生动有趣。